Unit 1 to 3 - Readings

Lee uno o varios textos y haz las actividades asociadas.

Texto A: El chico que fue a pescar. Lee este texto y completa los huecos.
Texto B: El castillo de la colina. Lee este texto y completa los huecos.
Texto C: Vinieron del espacio exterior. Lee este texto y completa los huecos.
Texto D: Viaje presidencial. Lee este texto y selecciona verdadero o falso.

UNIT 2 - WH words

Ejercicio 1: Haz preguntas sobre los dibujos y utiliza esa información.
Ejercicio 2: Selecciona la partícula adecuada. Presta atención a la respuesta.

Unit 2 - Clothes

Practica el vocabulario. Usa el diccionario si lo necesitas.

Exercise 1: Selecciona las opciones correctas para cada dibujo.
Exercise 2: Selecciona las opciones correctas para cada dibujo.
Exercise 3: Selecciona las opciones correctas para cada dibujo.
Exercise 4: Selecciona las opciones correctas para cada dibujo.
Exercise 5: Une cada palabra con su significado correcto.
Exercise 6: Completa los recuadros.
Exercise 7: Une las prendas de ropa con las actividades par las que nos las solemos poner.
Exercise 8: Selecciona la respuesta correcta para cada hueco.
Ejercicio 9: Empareja las palabras.
Ejercicio 10: Elije las descripciones más adecuadas.
Ejercicio 11: Completa el crucigrama. Haz clic en los números para obtener pistas.
Ejercicio 12: Completa las frases.
Ejercicio 13: Completa las frases.

Unit 2 - Present Continuous Practice

Realiza estos ejercicios para practicar la formación del presente contínuo.

Ejercicio 1: Arrastra y une los elementos para completar la tabla.
Ejercicio 2: Completa las frases co las formas afirmativas de los verbos entre paréntesis.
Ejercicio 3: Contesta a estas preguntas del tipo "What is he doing?" (¿Qué está haciendo?).
Ejercicio 4: Mira las fotos y selecciona la opción afirmativa o negativa. Haz clic en la flecha ==> para avanzar a la siguiente frase.
Ejercicio 5: Completa las frases con los verbos entre paréntesis en presente contínuo en forma afirmativa o negativa.
Ejercicio 6: Construye frases con la infrmación dada. Mira los ejemplos.
Ejercicio 7: Traduce estas frases.

Unit 2 - Present Continuous

PRESENT CONTINUOUS

El presente continuo es un tiempo verbal que expresa
acciones del presente pero con ciertos matices que lo
diferencian del presente simple.

Antes de ver cómo se usa el presente
continuo, vamos a ver cómo se forma, cómo
negar este tiempo verbal y cómo formar preguntas con
el mismo.

Mira esta tabla con la conjugación del presente
continuo. A partir de esta tabla deducirás cómo
se forma este tiempo verbal.

Conjugación	Inglés	Español
1ª per. singular	I am talking	yo estoy hablando
2ª per. singular	you are talking	tú estás hablando
3ª per. singular	he is talking she is talking It is talking	él está hablando ella está hablando (para objetos)
1ª per. plural	we are talking	nosotros/as estamos hablando
2ª per. plural	you are talking	vosotros/as estáis hablando
3ª per. plural	they are talking	ellos/as están hablando

Como ves, para formar el presente continuo utilizamos el verbo to
be como auxiliar, y el verbo principal en
gerundio. Lo importante es saber construir el gerundio, y
una vez hecho esto, intercalar el verbo to
be para utilizarlo como auxiliar.

Reglas de formación del gerundio

Como regla general, para formar el gerundio
tenemos que añadir el sufijo -ing
a la forma base del infinitivo (forma de infinitivo sin to).

to listen (escuchar)
-> listening
(escuchando)
to
hear (oir) -> hearing

(oyendo)

A partir de esta regla general, existen una serie de variaciones:

1. Cuando la palabra acaba en una “-e”, precedida
   de consonante, hay que sustituir
   esa “-e” por “-ing”.

   
   

to come
(venir) -> coming
(viniendo)
to
write (escribir)
-> writing

(escribiendo)

2. Si el verbo que queremos pasar al gerundio
   tiene una sola sílaba, con una única vocal y
   además finaliza en una sola consonante; se tiene que
   doblar la consonante final.

   
   
   

to cut
(cortar) -> cutting
(cortando)
to
sit (sentarse)
-> sitting

(sentando)

3. Existe una regla similar a la anterior; y es que si el verbo
   tiene más de una sílaba y el acento recae sobre la
   última, tenemos que doblar la última
   consonante cuando tengamos una sola vocal y única consonante
   en la última sílaba.

   
   
   

to admit
(admitir) -> admitting
(admitiendo)
to
begin (empezar)
-> beginning

(empezando)

4. Por último, si el verbo termina por “l”,
   y va detrás de una única vocal; esta “l” se
   tiene que doblar.

   
   

to cancel
(cancelar) -> cancelling
(cancelando)
to
rebel

(rebelar) -> rebelling
(rebelando)

Usos del presente continuo

Este tiempo verbal podemos usarlo para expresar distintas cosas y
en diferentes circunstancias:

1. Para referirnos a acciones que se están
   desarrollando en el mismo momento en el que se habla.
   
   I
   am reading
   a book -> Yo estoy
   leyendo un libro (en este
   preciso instante)

   
   
   

2. También utilizamos el presente continuo para describir
   cosas que suceden alrededor del momento al que estamos hablando,
   .
   
   I am
   studying French
   -> Ella está
   
   estudiando francés
   (no precisamente ahora)

   
   

3. Cuando hablamos de una acción del futuro que
   ya hemos decidido que vamos a desarrollar,
   es decir, expresar una intención futura. En
   este caso debemos mencionar el tiempo en el que vamos a
   desarrollar dicha acción.
   
   I
   am going
   
   to Madrid next week -> Voy
   a Madrid la semana que viene

   
   

Negación e interrogación del
presente continuo

Para negar el presente continuo tenemos que

colocar el auxiliar en su forma negativa (forma negativa del
verbo “to be”)
y el verbo principal.

I am not
eating now -> Yo no

estoy comiendo ahora

Para hacer preguntas tenemos que poner el
auxiliar delante del sujeto y después el verbo.

Are you
eating? -> ¿Estás
comiendo?